Autoevaluacion: Tema 7

1.- Enumera algunos "tópicos" de la Psicología Evolutiva. La etapa de la vida por la que pasan las personas, el contexto sociocultural donde viven y sus experiencias como individuos. 

2.- Señala si son Verdaderas y Falsas la siguientes afirmaciones:
        - Piaget puso como foco de las etapas evolutivas al sexo.F
        - El Complejo de Edipo suele ser superado en la Fase Fálica.V
        - El Período sensomotor va desde los 3 a los 7 años. F
        - La Adolescencia comienza a partir de la Pubertad. V

3.- Las diferentes etapas del desarrollo, según Piaget son:
   Sensomotora, preoperatoria, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales.

4.- Señala las características de la etapa preoperatoria o primera infancia, según Piaget.
-Egocentrismo: no son capaces de descentrarse.
-Centración: el niño fija su atención en un aspecto único de la situación o de los objetos.
-Irreversibilidad: el niño piensa acerca de los hechos que suceden en el momento y puede planificar próximamente.
-Concreción: su inteligencia está unida a lo concreto.
-Animismo: Dotan de vida a cualquier objeto.
--Realismo: En la práctica pese que a todo es ''real'' para el niño.
-El artificialismo: consiste en creer en que todo lo que existe lo ha creado el hombre.

  
5.- El acercamiento, que suelen manifestar los niños hacia el progenitor del sexo opuesto se conoce con el nombre de Complejo de Edipo o de Electra
.
6.- El Ciclo Vital es: - El ciclo vital se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez y senectud o vejez. Para cada uno de esos períodos ha existido tópicos: en la infancia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior, la adolescencia era una etapa de crisis y cambios bruscos, la adultez era madurez y estabilidad, y la vejez significaba deterioro psicologico y físico.

7.- Señala cuando comienza y finaliza la adolescencia.
Comienza con la pubertad y finaliza entre los 18-20 años. 
 
8.- Siegel señala el impacto que producen los cambios físicos en los adolescentes. Indica cómo influyen.
a) Aumento de la toma de conciencia y del interés de los aspectos relacionados con el propio cuerpo
b) El interés por la apariencia física es mayor que cualquier otro aspecto
c) En general las chicas afirman que sienten mayor insatisfacción por su aspecto que los chicos
d) Existe una clara relación entre el atractivo físico y la aceptación social y viceversa. 
  

9.-  El autor que centra el foco de las etapas evolutivas en la sexualidad
     es Freud.

10.- Señala las etapas evolutivas según Freud.
Fase oral (0-2 años), fase anal(2-3 años), fase fálica (3-5), fase de latencia (6-pubertad) y fase genital.(pubertad-adolescencia)

11.- ¿Qué implicaciones tiene el "Egocentrismo Adolescente" en esta etapa?

El adolescente piensa que sus ideas son las únicas que valen y las del resto no las aceptan.
 Por un lado la incapacidad para concebir con realismo las posibilidades de aplicación de las teorías que conciben y, por otro, como un exceso de confianza en el poder de las ideas como elemento transformador de la realidad.

12.- Una de la características de la adolescencia descrita por Elkind es la Fábula personal. Describe qué es. Una obra que intenta describir la tendencia de los adolescentes a considerar sus experiencias, positivas o negativa, como únicas y en cierto sentido, incompresibles e incomunicables para otras personas.

13.- Dentro de los estudios actuales de la adolescencia, un autor sugiere la "Teoría Focal". ¿Cuál es el autor?
Coleman.

14.- La parte de la Psicolgía que se ocupa del estudio de la evolución y desarrollo de las personas es la psicología evolutiva.

Tema 7. Actividades de comprensión

 1.- ¿Qué estudia la Psicología Evolutiva?
Estudia el desarrollo y evolución de las personas a lo largo de su vida. 

2.- Señala los  factores que guardan relación con los procesos evolutivos de la personas.
La etapa de la vida por la que pasa la persona, el contexto sociocultural donde vive, sus experiencias como individuo.

3.- Explica la importancia del medio en la evolución de los niños.
La evolución humana no es el resultado sólo del ambiente, ni el niño es una pizarra en blanco como afirmaban los empiristas. Existe la maduración que va abriendo posibilidades a la vez que impone limitaciones.

4.- Señala las diferencias entre los estudios longitudinales y los transversales, como métodos de investigación en Psicología evolutiva.
 El longitudinal investiga una o varias características, en el mismo grupo, a lo largo del tiempo mientras que el transversal consiste en estudiar la misma característica en diferentes grupos de sujetos en el mismo tiempo.

5.- ¿Qué son los procesos de asimilación y acomodación?
La asimilación implica la incorporación de experiencias a esquemas de acción o de conocimiento disponible y la acomodación permite la nueva asimilación. 

  

6.- Explica como influye la socialización en el egocentrismo de los niños.
Se reduce progresivamente el egocentrismo. 

 7.- ¿Qué es el animismo y en qué etapa suele darse?

Dota de vida a cualquier objeto que lo consideran como personas o por lo tanto con vida.
 Se da en la etapa preoperatoria o etapa infantil (2-6años) 

  
8.- Señala las diferencias entre pubertad y adolescencia.

Pubertad es el conjunto de cambios físicos mientras que en la adolescencia se dan cambios tanto físicos como psicológicos. 

9.- Indica las características del pensamiento formal, según Piaget.
Es cuando la persona comienza a practicar el pensamiento abstracto. 
 -Lo real como parte de lo posible: se concibe a los hechos como el sector de las realizaciones efectivas en el interior de un universo de transformaciones posibles.
-Carácter hipotético-deductivo: Es a través de las hipótesis como el sujeto de este estadio es capaz de someter a prueba para ver si se confirman o no las hipótesis, y en que casos desecharlas.

10.- ¿Qué es la "Audiencia imaginaria"?. Señala el autor que lo describe.
Son otros aspectos del egocentrismo de los adolescentes que tratan de acortar distancias entre los aspectos cognitivos y afectivos del comportamiento.
Su autor es Elkind.

11.- Señala las diferentes Fases evolutivas y las edades que abarcan, según Freud.
Fase oral (del nacimiento al primer año), fase anal (del nacimiento a los dos o tres años), fase fálica (de los tres a los cinco o seis años), fase de latencia (de los seis hasta la pubertad), fase genital (de la pubertad a la adolescencia).

12.- Explica el Complejo de Edipo/Electra y señala en qué fase 

evolutiva suele aparecer.
El complejo de Edipo es el que sufren los niños que se enamoran de su progenitora y el de Electra es el que sufren las niñas que se enamoran de su progenitor. 
En la fase fálica.

13.- Resume las conclusiones de los estudios actuales sobre la adolescencia y señala algún autor.

a) Nada parece indicar que los adolescentes tengan más crisis personales o perturbaciones que los sujetos de 10 años o adultos. Cuando se presentan es porque tienen antecedentes en etapas anteriores o por agentes externos.
b) Los adolescentes no muestran dicrepancias con sus padres en materia politica, religiosa o de costumbres en general.
c) Crisis de identidad: si el adolescente tiene problemas con su autoimagen, no parece que en este periodo se produzca una crisis de identidad con mayor facilidad o frecuencia que en otro.
- Autores: Coleman.

14.- Una vez conocidas las teorías y etapas evolutivas de Piaget y Freud, ¿Cuál crees que son las diferencias más importantes?
Las diferencias mas importantes entre las teorias y etapas evolutivas de Piaget y Freud son: 
- En Primer lugar Piaget establecia cuatro etapas (sensomotora, preoperatoria, operaciones concretas y de las operaciones formales), Mientras que Freud establecía cinco (oral, anal, fálica, de latencia y genital) 
- En segundo lugar las edades entra las que se encuentran las mismas es distinta en unas etapas y otras. Por ejemplo: Sensomotora (0-2), Preoperatoria (2-6), de la Operaciones concretas (6-12), de las operaciones formales (a partir de los 12). Oral ( del nacimiento al primer año), Anal ( del nacimiento a los dos o tres años), Fálica (de los tres a los cinco años), Latencia (de los seis hasta la pubertad) y Genital( de la pubertad a la adolescencia).- Piaget se basa mas en la evolución de la inteligencia y Freud en la sexualidad.  

15.- Explica qué es el Ciclo Vital.

- El ciclo vital se ha dividido tradicionalmente en infancia, adolescencia, adultez y senectud o vejez. Para cada uno de esos períodos ha existido tópicos: en la infancia las experiencias vividas eran determinantes para la vida posterior, la adolescencia era una etapa de crisis y cambios bruscos, la adultez era madurez y estabilidad, y la vejez significaba deterioro psicologico y fisico.

  16.- Expresa tu opinión sobre "El egocentrismo adolescente".
En nuestra opinión, puesto que somos adolescentes, no estamos de acuerdo con esto, pero suponemos que se refiere a que a esta edad es cuando pensamos más en nosotros mismos y por ello somos un poco más egoístas.